本页分别说明迁移练习和来源标记的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「迁移练习」关注度 71、推荐指数 7.4，「来源标记」关注度 48、推荐指数 8.1，「迁移练习」的读者关注度更高。
迁移练习是从练习结果能否反向解释原例来判定规则是否被抽出的练习，其成立靠新结果与原例规则之间能互相说明：做完新任务后，练习者要能指出哪些做法来自已学规则、哪些是临时调整，并说明调整依据。若只在新任务上得到正确答案，却说不出沿用了什么，迁移的只是答案，不是规则。
从结果倒查：先让练习者完成一个改动过条件的新任务，把完成结果中第一个与旧例不同的步骤圈出来，问这一步原来依赖哪条关系、该关系需要哪些条件。再回到新任务，逐条核对那些条件是否仍成立；若条件已变而步骤照旧，或条件未变却做不出，分别记为未迁移和待查障碍。随后只改动这条关系对应的一个条件复做，能在新条件下主动改写该步并说出依据，才算迁移发生。
迁移练习的边界受任务顺序和间隔影响。刚看完旧例就做新任务，顺利可能来自对步骤的短时模仿；隔很久再做，卡住也可能只是遗忘，不能直接归为关系未迁移。判据是结果能否对应到一次明确的关系调用，并记录新旧任务之间隔了多久、中间有无提示或复习。没有这些记录时，练习结果只能说明这次任务完成得怎样，不能说明迁移能力稳定与否。
来源标记是按这句话日后要承担的使用方式决定登记深度的注记，其成立靠标记深度与使用场景匹配：只作线索时留检索入口，要当论证依据时则记到支持哪一句、原处还带了哪些限定。标记过浅，回查时无法判断能否支撑；标记过深又会因维护不动而失效。
从结论句倒推标记的作用：先找出正文中支撑整段结论的那一句，暂时删去它的标记和出处，看结论是否还有其他依据；若没有，再按标记找到出处，圈出与这句结论对应的原句。只有出处原句能直接改写该结论，并保留原有范围词，标记才算支持；若出处只能提供背景、例子或相反情况，标记应降为背景。这个删除测试能暴露句末有标记但结论实际无出处的情况。
来源标记处理不了否定性断言和缺席证据：只标出一个未提及某事的来源，不能证明该事不存在。要作否定判断，须说明检索了哪些范围、用了什么条件、是否覆盖可能反例，标记应指向检索记录或明确表述缺失的材料。17.12.c起草的视频教程。比较性结论也需两边都有标记，单边标记只能说明一边。超出这些条件时，标记只能定位材料，不能承担证明不存在的任务。
读者评论
看完顺手把明天要练的排了个顺序，心里一下清楚了
我记性差，复盘基本靠默写关键点，效果还行
终于有人说练完要停一下，我一直以为是自己偷懒
有个疑问，心情烦躁的时候还适合练吗，还是先歇会