错题复查 · 分项说明
概念说明
错题复查是沿着原作答顺序重放一次解题过程，找到最早出现可改选择的那一步，而不是从正确答案倒推。若只看正确答案，事后会觉得每步都显然，容易把最后写错的地方当成原因，漏掉更早的误读。正确做法是保留原答案和草稿，按当时顺序复述每步依据，遇到第一个与题面条件不符的选择就停下；再用同类题在无提示下重做，看这个检查点能否拦住同一偏差。
判断方法
把错题复查当成重抄正确答案，会把笔误、规则缺口和判断失误混成一类，后续练习容易练错方向。可用的判断方法，是围绕原作答做一次“排除项重建”：不看参考解，先找出原答案中关键的一步，再为这一步写出至少一个原本也可能成立的替代解释，并注明题面中哪句话排除了它。写不出替代解释，这一步可能还只是套公式或凭印象，宜记为未定位；写得出却找不到排除依据，错因更可能在题面信息读取或规则缺失。随后把排除依据与原答案对照，若原答案用的依据与题面条件不一致，错因才落到具体判断步骤。17.12.c起草的视频教程。
适用边界
把复查中的提示当成无关条件，会把“在提示下做对”误记为已经掌握，下一次独立作答仍可能重复原错。错题复查的边界在于作答条件必须可还原：若复查时翻过书、看过同类例题、接受同伴提醒或教师追问，应把提示内容和出现步骤一并记下；有提示后的表现只能说明在该提示层级下能否推进，不宜直接回推原作答的错因，也不能据此判断整类题已掌握。原作答没有留下可指认步骤时，复查只能重做并观察新过程，结论应标为待验证。它评价的是一次作答与原题条件的对应关系，不评价学习者的整体水平。
读者评论
有点疑问，学新东西和复习旧的怎么分配时间比较合理
道理不难，难的是每天都能坐下来练一会儿
看完心里有点数了，明天开始就这么干
看完顺手把明天要练的排了个顺序，心里一下清楚了