
迁移练习 · 分项说明
概念说明
迁移练习是引入原例未覆盖的条件、迫使原步骤重新论证的练习;它以新条件是否真正参与判断为判据:若新任务只更换表面信息,原步骤无需改动,就只是重复而非迁移。
判断方法
判断迁移,可让练习者在新任务完成后把每个步骤标成沿用、改写或新增,并各写一句依据;再给一道表面相近但关键关系被破坏的任务,观察其是否会主动停用原方法。分类与实际步骤一致、且在不适用的任务中能说明停用理由,才记为一次迁移有效。若答案正确但把新增步骤标成沿用,只说明步骤顺序被记住;若应停用时仍套旧法,说明依据的是表面相似。核对时保留草稿,便于看依据是否被真正调用。
适用边界
迁移练习的边界先看新旧任务共享的是关系还是表面特征:只共用名称、格式或操作顺序时,练习结果只能说明流程熟悉,不能说明关系迁移。若评价目标改变,例如从求唯一结果变为比较多方案,原方法可能只完成局部,不能按整题对错归因。需要外部工具、协作或实时反馈的任务,一次独立完成也不能代表迁移。结论只覆盖被明确指出的共同结构和那次任务条件;换材料类型或撤去支撑条件后要重新观察。



读者评论
看完才意识到,光输入不输出,学再多也容易忘
有点疑问,复盘记录需要写得多细?写太多感觉一天都在写字
看完试着用了一下,感觉确实比闷头刷题强,谢谢分享
我记性差,复盘基本靠默写关键点,效果还行
有个不同感受,复盘做多了也会烦,适量就行