知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

51今日爆料第一平台_间隔复习与迁移练习:概念与用法对照

本页分别说明间隔复习和迁移练习的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。毎日大赛毎日爆料xyz。

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概念与判断方法

间隔复习概念示意图 51今日爆料第一平台

间隔复习

概念说明一次学习后,可提取程度会随时间下降;间隔复习把下一次接触安排在这个下降之后,使成功提取需要重新组织线索,而不是在短时记忆里重读。间隔的作用是制造可完成的提取难度:太短没有提取,太长则提取失败。
判断方法选一个能闭卷复述的小单元,在日历上标出下一次提取时点。到时先合上材料写出要点并标出停顿处,再核对;记录“独立答出、提示后答出、未答出”三档。只有连续两次独立答出才把间隔拉长,出现提示或未答出就缩短,并在同一单元上重测。
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迁移练习概念示意图

迁移练习

概念说明迁移练习改变的是情境载体,不是要解决的问题结构:原例中的条件、关系与目标若能在新任务里重新对应,方法才可调用;只换材料而未辨出结构,练习到的仍是原例表面。
判断方法先写下原例中必须保留的关系,再列出两个可替换的表面条件,各改一个做成新题;动笔前先预测哪些步骤要保留、哪些要调整。闭卷做完后对照预测,若一步未改却答对,检查是否只是套了原步骤;再换第二个条件重做,观察调整理由是否仍成立。
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间隔复习概念示意图

间隔复习 · 分项说明

概念说明

一次学习后,可提取程度会随时间下降;间隔复习把下一次接触安排在这个下降之后,使成功提取需要重新组织线索,而不是在短时记忆里重读。间隔的作用是制造可完成的提取难度:太短没有提取,太长则提取失败。

判断方法

选一个能闭卷复述的小单元,在日历上标出下一次提取时点。到时先合上材料写出要点并标出停顿处,再核对;记录“独立答出、提示后答出、未答出”三档。91每日黑瓜爆料网址。只有连续两次独立答出才把间隔拉长,出现提示或未答出就缩短,并在同一单元上重测。

适用边界

这套判断只适用于同一单元、同一提取标准,并且下一次复习时点可自行安排的情况。若两次之间材料被改写、允许开卷,或成功标准从复述改成再认,复习次数与间隔就不能说明保持效果。外部课表固定时,也只能记录实际间隔,不能据此推断某种间隔更有效。

迁移练习概念示意图

迁移练习 · 分项说明 · max插入视频橙色

概念说明

迁移练习改变的是情境载体,不是要解决的问题结构:原例中的条件、关系与目标若能在新任务里重新对应,方法才可调用;只换材料而未辨出结构,练习到的仍是原例表面。

判断方法

先写下原例中必须保留的关系,再列出两个可替换的表面条件,各改一个做成新题;动笔前先预测哪些步骤要保留、哪些要调整。闭卷做完后对照预测,若一步未改却答对,检查是否只是套了原步骤;再换第二个条件重做,观察调整理由是否仍成立。

适用边界

只有当新任务所需的关系在原学习范围内、且能指出对应位置时,完成情况才可用于判断迁移。新任务若依赖未学过的知识、改变了目标或约束,沿用原方法可能本身就是错的,不能算迁移失败或成功。评价还要看调整理由,不能只看答案是否相同;一个变式通过后,换差异更大的载体仍需重新确认。糖心volgtv入口永久免费在线地址。

读者评论

等风来

有个疑问,复盘要不要固定时间,还是想起来就做

阿泽

试了两天,感觉自己以前练得太糊弄了

木木

挺实在的,没有那种喊口号的感觉

鹿鸣

想问下复盘是自己想就行,还是必须写下来才算数

阿May

请问练到一半发现方向错了,是硬着头皮走完还是直接停

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