本页分别说明进度检查和概念定义的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。17.12.c起草的视频教程。
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进度检查是按既定节点对照已完成内容与计划内容，找出偏差及原因；没有可对照的节点，检查就只剩感觉，无法判断是否要调整。
先列出计划节点、对应产出和截止点，再对照实际记录逐项标注已完成、部分完成和未开始，算清与节点的差距并记录原因。最后区分偏差来自范围变化、耗时估计还是执行中断，再决定调整任务还是调整时间。
适用于节点明确、产出可核对、实际进展有记录的学习任务。若任务范围尚未确定、产出难以观察，或节点只是临时设定，检查结果只能作为参考，不能据此判定学习效果或据此要求他人。
概念定义是用必要且充分的描述把某个概念与其他概念区分开，说明它指什么、不指什么；定义若只给例子，边界仍不清楚。
先找出被定义概念最易与哪些相近概念混淆，再把定义拆成必要条件与排除项，用正例、反例和边界情形逐一检验：正例应全部满足，反例应被排除。若出现符合描述却不应归入的情形，就补条件或改写表述。
适用于概念边界相对稳定、能够列出正例和反例的说明场景。海角网网页版最新进入。若概念本身有争议、随语境变化或依赖未公开的判定标准，定义只能作为当前约定，不能据此排除其他合理用法或当作唯一解释。
读者评论
看着看着就想去练了，比看那些励志的管用
补充一点，练完把不会的标出来，下次先处理这些
平时上班忙，只能周末集中练，这样安排行不行啊
我记性差，复盘基本靠默写关键点，效果还行
有个小困惑，同一块内容练多久换下一个比较合适