
进度检查 · 分项说明
概念说明
进度检查把隐性的进展变成可讨论的记录:没有记录,进展只能凭记忆和印象描述,不同人难以对齐同一事实,也判断不出偏差从什么时候开始。
判断方法
按周期记录新增完成项;连续两期新增下降而未完成项上升,判为受阻,先查阻塞点。
适用边界
读数只覆盖已记录的事项;未纳入检查的工作不会出现在结果里,不能因表上无异常就认定整体无风险。
本页分别说明进度检查和概念区别的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看,「进度检查」关注度 56、推荐指数 8.9,「概念区别」关注度 62、推荐指数 8.7,「概念区别」的读者关注度更高。



进度检查把隐性的进展变成可讨论的记录:没有记录,进展只能凭记忆和印象描述,不同人难以对齐同一事实,也判断不出偏差从什么时候开始。
按周期记录新增完成项;连续两期新增下降而未完成项上升,判为受阻,先查阻塞点。
读数只覆盖已记录的事项;未纳入检查的工作不会出现在结果里,不能因表上无异常就认定整体无风险。

区分两个概念前,先确认它们是否在同一层级上比较:一个可能是总类,另一个是其下的子类;层级不同,说差异会变成拿整体与部分对比,结论不成立。
先找一对只在争议特征上不同的对象,分别用两个概念各判一次,记下造成归类不同的那条条件;再把这对对象放到另一场景复核。17.12.c起草的视频教程。差异若随场景消失,说明它只是对象特征,不是概念区别;若稳定出现,才可作为区分依据。
区别只说明在本次比较的维度下两者不能互换,不说明它们在所有用法中都彼此排斥。海角爆料51每日网站。两个概念存在宽窄包含,或同一对象在不同阶段分别适用时,不能强行判成二选一;比较所依据的实例和维度一变,原结论应重新核对,不能当成定义本身。
读者评论
看完把自己常犯的错列了几条,贴桌上提醒自己
每次以为学会了,一动手就露馅,看来练完得马上检验
有点疑问,学新东西和复习旧的怎么分配时间比较合理
挺实在的,没有那种喊口号的感觉
复盘这块我一直做得不好,容易变成流水账,有什么办法能抓住重点吗