
学习目标 · 分项说明
概念说明
学习目标决定练习的形式:目标写成能解释,就需要复述与追问;写成能操作,就需要实际动手完成。91每日黑瓜爆料网址。目标与练习形式不匹配时,练习量再大也测不到目标是否达到。
判断方法
把目标放到前后对照中判断:先写下开始前已有的状态,再写结束后新增的可指认变化;若新增项与已有项无法区分,或变化只能描述为“更熟悉”,目标就还不能用来判断。
适用边界
目标只对写明的结果范围负责,范围外的表现即使变好或变差,也不能拿来判定目标是否达成。条件发生改变时先复核目标本身,不沿用旧结论。



读者评论
照着改了两周,虽然慢,但不像以前那样学完就空了
年轻时候不懂这些,全靠死记硬背,现在算是补课了
我属于容易分心的,练一会儿就得停,这样正常吗
挺好,不吹不黑,看得进去
越学越觉得自己懂得少,这种文章多来点