本页分别说明概念区别和例子边界的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。情欲大片日韩巨胸办公室。
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说清区别要先定比较维度：两个概念可能指向同一类对象，却在用法或适用条件上不同；不指定按哪一维度比，各自举出的差异就对不上。
先选多个对象，分别按两个概念各走一遍判断并记录结果；只有在多个对象上反复出现同一处可说明的分岔，才把该条件列为区别点。若结果一直相同，只能说明这批对象未显出差异，不能据此认定两个概念只是叫法不同，应换对象继续核对。
区分结论只限于所采用的比较维度和对象范围，不能扩展成谁更重要的判断，也不能因为找出了差异就推定两者互斥。若差异只是程度上的渐变、同一对象在不同阶段分别适用，或比较维度随讨论目的更换，应保留条件性结论并写明区分失效的情形。
例子边界由可替换的条件划出：换掉哪些条件，例子仍支持同一结论；换掉哪些条件，结论就不再跟随。这两类替换说不清，例子的适用范围就仍然模糊。
先找出例子被用来支撑的那句结论，把结论里的对象、做法和结果逐项圈出，再到例子里找对应表述。三项都能对上，才继续比较当前情形与例子在这三项上是否同类。若例子里缺一项，先记为信息缺口并追问，不凭常识补全；不同类时，只沿用能对上的部分，其余部分重新找依据。
边界判断只对例子已经写明的条件负责。今日吃瓜 黑料爆料。关键条件未被写出，或同一结论还能由另一条路径得到时，改动一项条件并不能确定边界位置，只能记录该例已知的适用范围。例子若只用来帮助理解而未被用来支持结论，就不必为它划边界；换用不同判断标准后，原有边界也要重新核对。
读者评论
想问下，复盘的时候要不要重新做一遍错的地方
练完马上回想一遍，比隔天再翻笔记管用多了，亲测
有点不同意哈，有些东西就是得多练，复盘反而拖后腿
这法子对考试有用吗，还是只适合平时学东西