步骤跳跃 · 分项说明
概念说明
步骤跳跃不是步骤写得少，而是一条本应可执行的链条里，某个必须完成的中间操作没有被写出，后一步因此拿不到前一步应产出的结果；它靠每一步输入与输出的衔接成立。常见误解是把它当成“省略细节”或“顺序颠倒”：省略细节只影响可读性，顺序颠倒仍是同一步骤的先后问题，而步骤跳跃是必要操作缺席。按已写步骤模拟执行，若必须补做一个未写出的操作才能继续，才算跳跃；后一步所需结果已由更早步骤产出、只是没有复述，不算。
判断方法
常见误解是步骤少就等于跳跃。准确的判断是从末态往回撤：每一步只问“做这一步之前，眼前是什么状态”，把答案写在上一步末尾；能一路退到初始条件、且每步只改变一个可指认的对象，就不算跳跃；退到某步时说不清之前是什么，或必须同时假设两个未写出的状态才能继续，才把该处记为缺口。再从缺口正向读一遍，确认后续操作确实依赖这个状态；不依赖的只算说明简略。今日吃瓜 黑料爆料。
适用边界
常见误解是步骤写得越细越不算跳跃。1717天堂少女。适用边界要看预期读者是否要按文本执行，以及该步是否属于读者已默认掌握的动作。面向同行的操作规程，常规准备动作可以省略；面向新手、跨岗位或需要留证的记录，省略会影响接续，才适用。只汇报结果、不要求复现的文本不按此判；靠手感、时机判断的过程，文字只能记关键节点，也不能要求逐步写出。篇幅长短和编号连续都不决定是否跳跃。
读者评论
看完才意识到，光输入不输出，学再多也容易忘
有点疑问，复盘记录需要写得多细？写太多感觉一天都在写字
谢谢，看完总算明白自己问题出在哪了
有个不同看法，状态好的时候一直学，硬停下来复盘反而打断节奏