学习目标 · 分项说明
概念说明
学习目标把注意力和反馈对齐到同一结果：预先说明结果以什么形式出现，练习与检查才围绕同一对象展开；否则每步的评价标准都在更换，学完也难以对照。
判断方法
设想目标已经达成，看能否写出一句完成通知并据此决定下一步；写不出通知或下一步，说明完成状态还不能用来判断。
适用边界
目标约束的是可核对的结果而非做法；不同路径达成同一结果都算达成，不能因过程不同判失败，也不能用过程合规替代结果核对。911黄金行情网站。
糖心女神糖心苏小涵_学习目标与时间安排：概念与用法对照
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
本页同时整理了c.17和c.18的相关要点，可与上面的内容对照阅读。
从读者数据看，「学习目标」关注度 72、推荐指数 8.1，「时间安排」关注度 97、推荐指数 7.6，「时间安排」的读者关注度更高。
概念与判断方法
学习目标
时间安排
时间安排 · 分项说明 · 亚洲精品大片免费看入口
概念说明
时间安排用同一时间轴对齐多人或多件事，使等待与衔接有明确位置；不共用一个时间轴，前后关系只能靠记忆维持，冲突要等到发生时才被看见。
判断方法
先标出状态最差的时段，只放机械步骤；需要判断或核对的任务若落在这段，换段或调序。91软件免费nba高清。
适用边界
安排只解决时段占位，不解决先做哪项；几项都标紧急时，表上并列不等于都能按时做，需另定取舍规则。
读者评论
感谢分享，正好最近学得有点乱，照着理一理
讲得挺细的，我照着调整了一下节奏，第二天脑子清楚不少
把练习和复盘分开来看挺关键的，以前从来没这么想过
先收藏了，等忙完这阵子再回来看