来源标记 · 分项说明
概念说明
来源标记是在摘录或转述旁留下能回到原处的定位信息，并标出改写跨过了原文的哪一段；它靠标记与具体句子一一对应成立。比如把一段操作说明压缩成一句话时，在句旁记下原处位置和省略掉的限定，日后回看能分清哪些是原话、哪些是自己的概括；若标记只贴到整段，读者仍需逐句猜它支持哪一句。
判断方法
校对一页摘录时，先别翻文末清单。用铅笔在句内圈出最小的可核事实：一个时点、一个对象、一个数量或一个条件，再沿标记找到材料里的同一组要素。材料只对应其中一项，标记就只支持那一项，不能顺带覆盖整句。随后把范围词改宽、改窄各试一次，看标记是否仍能落到材料原句；改宽后仍显得成立，说明标记只是装饰。判据是读者能按标记找到同一最小事实，并说出它覆盖到哪一步为止。
适用边界
来源标记适合为可回查的事实性断言标注依据，不适合承担解释术语、补充背景或表达作者态度。遇到一句话把两个来源的内容并在一起，或引语和转述混写，一个标记无法说明各部分分别来自哪里，应拆句或分别标记。若标记指向的材料只用于解释某个词而非支持断言，应把它当注释，不要当来源。每日主题大赛精选爆料苹果。读者无法返回同一材料时，标记只能算线索，不能作为这句话已有依据的证明。
读者评论
我岁数不小了，也跟着试了试，慢是慢，但比以前强
有点不同意哈，有些东西就是得多练，复盘反而拖后腿
看完默默把手边的本子拿来记了两笔
说个不同意见，有时候卡住了放一放，过两天自己就通了
想问下，反复看同一份材料算不算有效练习