学习目标 · 分项说明
概念说明
学习目标把注意力和反馈对齐到同一结果：预先说明结果以什么形式出现，练习与检查才围绕同一对象展开；否则每步的评价标准都在更换，学完也难以对照。
判断方法
设想目标已经达成，看能否写出一句完成通知并据此决定下一步；写不出通知或下一步，说明完成状态还不能用来判断。
适用边界
目标约束的是可核对的结果而非做法；不同路径达成同一结果都算达成，不能因过程不同判失败，也不能用过程合规替代结果核对。
991精产品一三区看片_学习目标与时间安排：概念与用法对照
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本页阅读范围
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概念与判断方法
学习目标
时间安排
时间安排 · 分项说明 · 海角吃瓜每日打桩苹果
概念说明
时间安排用同一时间轴对齐多人或多件事，使等待与衔接有明确位置；不共用一个时间轴，前后关系只能靠记忆维持，冲突要等到发生时才被看见。
判断方法
先标出状态最差的时段，只放机械步骤；需要判断或核对的任务若落在这段，换段或调序。
适用边界
安排只解决时段占位，不解决先做哪项；几项都标紧急时，表上并列不等于都能按时做，需另定取舍规则。
读者评论
照这个做了一段时间，心里踏实很多，至少知道自己差在哪
照着改了两周，虽然慢，但不像以前那样学完就空了
以前练完就刷手机，现在会先坐两分钟想想
有个疑问，复盘要不要固定时间，还是想起来就做