间隔复习 · 分项说明
概念说明
间隔复习是“输入—退出注意—再取用”的循环：等待段让内容离开当前注意，第二次取用必须重新定位，而不是接着刚才的激活往下说；没有退出，重复就只是延续。
判断方法
先给每个条目记下上次完整提取的日期，翻看、听课和做标记都不算提取。到计划复习日前，做一次不翻材料的入口检查：只看条目名称，在自定固定时限内说出它的核心关系；能独立说出才进入完整提取，只能想起零散词就先缩短间隔。毎日大赛毎日爆料寸止。到期当天闭卷作答后，用实际作答日期减上次提取日期，得到真实间隔，不能拿日历上的计划间隔代替。比较两个条目时，只有真实间隔、线索形式和评分口径一致，才把表现差异归到间隔上；否则先修正记录。
适用边界
间隔复习只处理同一内容能否在隔开的时间后取回，不负责把没学懂的内容变懂。适用条件是条目已有初次加工、线索前后一致、复习时点能自行安排，并且两次提取之间没有插入新的讲解或重读，否则表现差异不能只归因于间隔。需要即时纠正的动作技能、必须连续推理的复杂问题、以及由外部统一排课无法调整时点的场合，不适合用这套判断。一次到期答不出也可能来自疲劳、干扰或初次编码不牢，不能只凭一次结果断定间隔过长；也不能拿一个人的间隔记录去推断另一个人。
读者评论
请问练到一半发现方向错了，是硬着头皮走完还是直接停
照着改了两周，虽然慢，但不像以前那样学完就空了
带娃的人表示时间全是碎的，只能见缝插针地练
说实话看到一半有点犯困，但内容是真有用，硬撑着看完的
每次以为学会了，一动手就露馅，看来练完得马上检验