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日本女教师的私生活_条件遗漏与步骤跳跃:概念与用法对照

本页分别说明条件遗漏和步骤跳跃的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

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概念与判断方法

条件遗漏概念示意图 日本女教师的私生活

条件遗漏

概念说明条件遗漏的机制是约束传递中断:条件在题干中出现,却没有被带入后续每一步的适用范围。判断概念是否成立,不看条件写没写,而看结论是否仍随该条件变化。
判断方法先不看答案,用题干条件列一张排除表:每行写一种可能情形,每列标出它是否被某条条件允许。再拿答案逐行对照,若答案落在被排除的行,说明该条件没有进入判断。边界词和例外要单独设行,不能混进普通情形;最后挑一条会改变结果的条件做反例核对。
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推荐指数★ 7.1
步骤跳跃概念示意图

步骤跳跃

概念说明步骤跳跃是桥接命题被默认:前后两步之间本应有一个说明如何过渡的判断,写作者把它留在脑内,读者只能看到结论相接而看不到依据如何衔接。
判断方法在每一步末尾列一份状态清单:此时已确定的量、已成立的条件、仍待证明的结论。读下一步时,核对该步所需输入是否都在上一份清单内;出现清单外的新量或新条件、原文又未交代来源,就把这一处记为缺口。有多处缺口时,按最早出现的一处定位后续影响。
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推荐指数★ 7.1
条件遗漏概念示意图

条件遗漏 · 分项说明

概念说明

条件遗漏的机制是约束传递中断:条件在题干中出现,却没有被带入后续每一步的适用范围。判断概念是否成立,不看条件写没写,而看结论是否仍随该条件变化。

判断方法

先不看答案,用题干条件列一张排除表:每行写一种可能情形,每列标出它是否被某条条件允许。再拿答案逐行对照,若答案落在被排除的行,说明该条件没有进入判断。边界词和例外要单独设行,不能混进普通情形;最后挑一条会改变结果的条件做反例核对。

适用边界

不适用于条件需要从外部资料推断、或任务明确允许补充假设的情况,此时判漏项会把未知当成错误。条件只影响表述详略、不改变结论范围时,也不应算关键遗漏。多个条件互相牵制时,先判断哪一个优先,不能逐条孤立套用;评分只看结果时,只能提示风险,不能断定一定漏用。

步骤跳跃概念示意图

步骤跳跃 · 分项说明 · 每日大赛平台爆料

概念说明

步骤跳跃是桥接命题被默认:前后两步之间本应有一个说明如何过渡的判断,写作者把它留在脑内,读者只能看到结论相接而看不到依据如何衔接。

判断方法

在每一步末尾列一份状态清单:此时已确定的量、已成立的条件、仍待证明的结论。读下一步时,核对该步所需输入是否都在上一份清单内;出现清单外的新量或新条件、原文又未交代来源,就把这一处记为缺口。斑马百科夸克免费资源。有多处缺口时,按最早出现的一处定位后续影响。

适用边界

此法针对前后相承的推导链。并列要点、清单式说明、定义与分类罗列没有推出关系,不适用。因表格、分栏或附录造成的文字隔开,不等于环节缺失;材料若已声明省略常规运算并以引用方式给出结论,核对应停在引用处。读者因背景不足而接不上,也与文本缺环节不同,需先区分再判断。

读者评论

晚风卷书

看完顺手把明天要练的排了个顺序,心里一下清楚了

小陈同学

练完马上回想一遍,比隔天再翻笔记管用多了,亲测

午后红茶

实诚,没整那些玄乎的词,看着舒服

楼下阿姨

不太明白为啥非要复盘,练得多不就行了么,求解释

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