本页分别说明例子边界和答案核对的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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例子边界由可替换的条件划出：换掉哪些条件，例子仍支持同一结论；换掉哪些条件，结论就不再跟随。这两类替换说不清，例子的适用范围就仍然模糊。
先找出例子被用来支撑的那句结论，把结论里的对象、做法和结果逐项圈出，再到例子里找对应表述。三项都能对上，才继续比较当前情形与例子在这三项上是否同类。若例子里缺一项，先记为信息缺口并追问，不凭常识补全；不同类时，只沿用能对上的部分，其余部分重新找依据。
边界判断只对例子已经写明的条件负责。斑马百科夸克免费资源。关键条件未被写出，或同一结论还能由另一条路径得到时，改动一项条件并不能确定边界位置，只能记录该例已知的适用范围。例子若只用来帮助理解而未被用来支持结论，就不必为它划边界；换用不同判断标准后，原有边界也要重新核对。
答案核对判断的是可复现性：按作答写明的依据重走一步，能否得到同一结论。得不出，差异就落在这一步的依据或表述上，核对因此指向位置，而不是给出分数。
先遮住参考，把作答中的每个结论改写成一句可检验的话，并注明它依据题面哪条信息；再只看题面独立重算一次。若同一结论仍能出现，说明作答内部可复现。然后打开参考，只比较对应句，不比较整段措辞；对差异追问：是题面信息读法不同，还是参考带入了题面没有写出的假设。不能从题面复现的假设单独列出。
核对时若核对者就是作答者，要把当时写下的理由与事后补充的解释分开，补充解释不能倒填成原过程。参考与题目版本不一致，或参考只给结论没有过程时，只能记录不一致，不能判定作答错误。核对结果只覆盖被比较的步骤，不覆盖未写出的思考；换参考或换评分标准后，要重新核对。
读者评论
上班以后能有整块时间学习太奢侈了，碎片时间咋安排比较好
问一下，练的时候要不要给自己计时，还是顺其自然更好
先收藏了，等忙完这阵子再回来看
打扰一下，这算是通用方法吗，还是得分学什么内容
我属于一看就会一做就废的那种，这个说到我痛处了