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17.c-起草网址入口进入_引用与改写与任务拆分:概念与用法对照

本页分别说明引用与改写和任务拆分的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了91丨亚洲丨精产区三区在q下载的相关要点,可与上面的内容对照阅读。

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概念与判断方法

引用与改写概念示意图 17.c-起草网址入口进入

引用与改写

概念说明引用与改写是处理来源模糊处的两种写法,其成立靠改写没有在消歧时改变主张强度:引用可以把原句的模糊连同引号一起保留,改写则要决定模糊词是保留、收窄还是替换。若替换后不确定被改成确定、限定被改成全称而读者看不出来,改写就超出了转述。
判断方法从成稿里读起来最顺、最像常识的句子倒查:把该句主语临时换成“本文作者”读一遍,若意思变得不成立或必须补“据某来源”,说明这句话的责任在来源,应标引用或改成转述。再做压缩测试:把该句压到一半,若只能删例子、不能删限定词,说明限定词属于来源,改写时不能丢。
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任务拆分概念示意图

任务拆分

概念说明任务拆分是从做到一半停住或返工的结果倒推依赖关系:先找出每一步必须等哪份材料、哪个判断完成才能开始,再在等待点两侧分开。依赖链写明,拆分才成立;只按内容分类而不标先后,段与段仍会互相堵住。
判断方法判断任务拆分是否可用,可从“推进时总在两块之间来回补做”这一现象倒推:把各块按谁给谁提供输入连线,检查有没有互相等待或绕回同一块。出现循环,说明切分点落在同一段工作内部,应按循环中的交接物重新切或合并;连线后每块只有一个主要输出、没有回头依赖,才算具备排顺序的基础。
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引用与改写概念示意图

引用与改写 · 分项说明

概念说明

引用与改写是处理来源模糊处的两种写法,其成立靠改写没有在消歧时改变主张强度:引用可以把原句的模糊连同引号一起保留,改写则要决定模糊词是保留、收窄还是替换。若替换后不确定被改成确定、限定被改成全称而读者看不出来,改写就超出了转述。

判断方法

从成稿里读起来最顺、最像常识的句子倒查:把该句主语临时换成“本文作者”读一遍,若意思变得不成立或必须补“据某来源”,说明这句话的责任在来源,应标引用或改成转述。再做压缩测试:把该句压到一半,若只能删例子、不能删限定词,说明限定词属于来源,改写时不能丢。

适用边界

这套核对只在能分清原话与转述的文本上有效;若来源本身是二手汇编、访谈整理或多人接力改过的稿子,原话边界已模糊,只能把可疑段落标为待核,不能强行判成改写。它也不能回答改写到什么程度算独立表达;对需要逐字准确的条文、合同条款或操作指令,不宜用改写代替整段引用并标注范围。

任务拆分概念示意图

任务拆分 · 分项说明 · 饼干学姐圣诞糖心网

概念说明

任务拆分是从做到一半停住或返工的结果倒推依赖关系:先找出每一步必须等哪份材料、哪个判断完成才能开始,再在等待点两侧分开。依赖链写明,拆分才成立;只按内容分类而不标先后,段与段仍会互相堵住。

判断方法

判断任务拆分是否可用,可从“推进时总在两块之间来回补做”这一现象倒推:把各块按谁给谁提供输入连线,检查有没有互相等待或绕回同一块。出现循环,说明切分点落在同一段工作内部,应按循环中的交接物重新切或合并;连线后每块只有一个主要输出、没有回头依赖,才算具备排顺序的基础。

适用边界

拆分后如果每一块都要重复同一套检查才能确认可用,拆得越细,检查次数越多;当重复检查占用的时间超过并行省下的时间,这种拆法就不划算。判断时先列出各块共用的检查项,若同一检查无法只做一次或无法合并到合并核对,应把共用检查的块并回一个整体,只在检查点之间拆。17.12.c起草的视频教程。

读者评论

小陈同学

练完马上回想一遍,比隔天再翻笔记管用多了,亲测

南风知我

想问下,复盘的时候要不要重新做一遍错的地方

木木

挺实在的,没有那种喊口号的感觉

不困的猫

道理都懂,执行起来还是三天热度,有没有同款

老周的笔记

复盘别写太多,三个问题就够:会啥、卡哪、下一步

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