
学习目标 · 分项说明
概念说明
学习目标决定练习的形式:目标写成能解释,就需要复述与追问;写成能操作,就需要实际动手完成。91软件免费nba高清。目标与练习形式不匹配时,练习量再大也测不到目标是否达到。
判断方法
把目标放到前后对照中判断:先写下开始前已有的状态,再写结束后新增的可指认变化;若新增项与已有项无法区分,或变化只能描述为“更熟悉”,目标就还不能用来判断。
适用边界
目标只对写明的结果范围负责,范围外的表现即使变好或变差,也不能拿来判定目标是否达成。毎日大赛毎日爆料xyz。条件发生改变时先复核目标本身,不沿用旧结论。



读者评论
写得克制,没有夸张的承诺,这点挺好
以前练完就刷手机,现在会先坐两分钟想想
不太明白为啥非要复盘,练得多不就行了么,求解释
感谢分享,正好最近学得有点乱,照着理一理